典型文献
送读、编绘、发布"自选诗集"——我们这样读《唐诗三百首》
文献摘要：
六年级学生已经学习过不少古诗词,掌握了一定的学习方法,对阅读《唐诗三百首》既有兴趣,也有基础.当然,小学生读这本书,应以"亲近"为主.基于这样的思考,我确定了整本书阅读的教学目标:①对阅读唐诗感兴趣,自主规划阅读并根据阅读要求作记录.②从本书中选读部分唐诗,初步读懂内容,了解诗歌表达的情感,在涵泳中感受诗句的音韵美、情志美.③会运用诵读、共情等策略品味唐诗,合作完成"自选诗集",以多种方法与他人分享阅读体会.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
倪莉
作者机构：
江苏南通师范学校第一附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]倪莉-.送读、编绘、发布"自选诗集"——我们这样读《唐诗三百首》)[J].小学教学,2022(17):43-45
A类：
B类：
编绘,自选,诗集,唐诗三百,三百首,六年级学生,经学,古诗词,小学生,这本,亲近,整本书阅读,感兴趣,自主规划,选读,读懂,涵泳,诗句,音韵美,情志,诵读,共情,品味,多种方法
AB值：
0.401407
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