典型文献
生命孤品,值得珍视——《__即景》教学实录
文献摘要：
一、聊审题,补充文题
师:孩子们,都预习过第七单元的习作了吧,它要求写什么?
生:观察一种自然现象或者一处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得.
师:怎么写呢?
生:按观察顺序写.
师:重点写什么?
生:重点写出景物的变化.
师:写好景物变化的前提条件是什么?
生:反复观察、细致观察.
生:从不同的角度观察.
师:这就是审题.审题就是——
生:习作之前,读读习作要求,思考写什么,怎么写.
师:审题之后要确定文题,请根据你对自然现象或自然景观的观察,把题目《__即景》补充完整.先同桌间交流,再全班交流.
(生答:《台风即景》《月食即景》《杏树开花即景》……)
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙建锋
作者机构：
广东深圳市福田区教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]孙建锋-.生命孤品,值得珍视——《__即景》教学实录)[J].小学教学,2022(13):135-137
A类：
B类：
珍视,即景,教学实录,审题,预习,习作,自然现象,一处,自然景观,重点观察,景物,写下,观察所,写出,好景,前提条件,细致观察,角度观察,读读,题目,先同,同桌,全班,台风,月食,杏树,开花
AB值：
0.522121
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