典型文献
如何更好地理解两位数乘法竖式中的"省略"
文献摘要：
大家知道,在下面两位数乘法竖式中,"+"和"0"是可以省略不写的.
如何让学生更好地理解"省略"的道理,并且在得出"+"和"0"可以省略这一结论的过程中培养学生的能力呢?可以设计以下的教学过程:
1.弄清两位数乘两位数计算过程中横式表示的含义.
要计算出 24×16的积,可以根据下面的过程,转化成已经学过的方法得到结果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱乐平
作者机构：
浙江杭州市上城区教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]朱乐平-.如何更好地理解两位数乘法竖式中的"省略")[J].小学教学,2022(10):58-59
A类：
B类：
竖式,省略,道理,
1,弄清,两位数乘两位数,转化成,经学
AB值：
0.267854
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