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"三教"改革背景下基于OBE理念的校企协同职业教育混合式教学研究与实践
文献摘要：
"三教"改革是职业教育贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》的重要内容.以"三教"改革为契机,反思当下职业教育混合式教学存在的问题与不足,构建了基于OBE理念的校企协同职业教育混合式教学模式,这一模式具有加强校企协作、突出职业特性、体现学生主体、深化技术应用和重视评价反馈五个主要特征.案例实践应用证明,该模式能有效提高学生学习的参与度、学习成效以及学习满意度,值得进一步推广应用.
文献关键词：
职业教育;"三教"改革;OBE理念;混合式教学;校企协同
中图分类号：
作者姓名：
张妮;李香勇;黄柳萍
作者机构：
广西农业职业技术大学信息工程学院 南宁,530007;桂林航天工业学院传媒与艺术设计学院 桂林,541004;广西经贸职业技术学院智能与信息工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]张妮;李香勇;黄柳萍-."三教"改革背景下基于OBE理念的校企协同职业教育混合式教学研究与实践)[J].职业技术教育,2022(32):55-60
A类：
B类：
三教,改革背景,OBE,校企协同,国家职业教育改革,改革实施,教学存在,问题与不足,混合式教学模式,有加,出职,职业特性,学生主体,评价反馈,案例实践,学习成效,学习满意度
AB值：
0.275656
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