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"新型学徒制"视域下高职数学教学改革案例研究——以山东劳动职业技术学院为例
文献摘要：
本文针对山东劳动职业技术学院的新型学徒制项目,分析如何在实践教学中以实际案例为出发点,与新型学徒制人才培养模式的关键要素进行有机融合,从人才培养的目标定位、课程构建以及教学方法等方面入手,提高人才素质与市场岗位实际需求的契合度,与专业课教师、企业师傅深度融合,用生动有趣的课堂调动学生自主学习积极性,为后续专业课程学习夯实基础,提升公共基础课程服务性.
文献关键词：
新型学徒制;教学改革;混合式教学模式
中图分类号：
作者姓名：
王文文;乔凤;张政梅
作者机构：
山东劳动职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]王文文;乔凤;张政梅-."新型学徒制"视域下高职数学教学改革案例研究——以山东劳动职业技术学院为例)[J].职业,2022(12):44-46
A类：
B类：
新型学徒制,高职数学教学,数学教学改革,职业技术学院,实际案例,目标定位,课程构建,人才素质,契合度,专业课教师,企业师傅,生动有趣,学生自主学习,学习积极性,课程学习,夯实基础,公共基础课程,服务性,混合式教学模式
AB值：
0.273181
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