典型文献
高职语文课程思政问题与教学探索
文献摘要：
课程思政是一种依托、借助于专业课、通识课而进行的思政教育实践活动,或者是将思政教育寓于、融入专业课、通识课的教育实践活动.当前,高职语文课程思政教学存在"多了'思政味'、少了'语文味'"、课程思政元素选择重数量而轻质量、课程思政的观念较为落后、缺乏与课程思政教学相匹配的教学改革等问题.高职院校在开展与高职语文课程思政相契合的教学改革时,可以从教学原则、教学模式、教学方法、教学设计、教学效果等方面入手,以更好地发挥高职语文课程的育人作用.
文献关键词：
课程思政;教学模式;高职语文
中图分类号：
作者姓名：
许赛
作者机构：
江苏省徐州财经高等职业技术学校
文献出处：
引用格式：
[1]许赛-.高职语文课程思政问题与教学探索)[J].时代报告,2022(10):140-142
A类：
B类：
高职语文,语文课程思政,教学探索,借助于,通识课,寓于,课程思政教学,教学存在,思政味,语文味,课程思政元素,重数,轻质,相契,教学原则,育人作用
AB值：
0.222656
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
