典型文献
基于核心素养的高职生态语文古诗词审美鉴赏方法浅探
文献摘要：
随着语文教学改革的深入,语文核心素养成为构建语文课程体系的重要内容.古诗词教学是高职语文教学的重点之一,提升古诗词审美鉴赏的能力是培养高职学生审美素养的重要环节,也是提升语文核心素养的重要途径.生态语文教学的研究注重对学生整体综合素质的提升,在此背景下,如何让高职学生在感知、认同优秀传统文化的同时,不断提升古诗词审美鉴赏能力,增强文化自信,成为高职语文教师在教学中需要探索的重要内容.对教学方法与策略的探究,也是传承、弘扬中华优秀传统文化的重要实践途径.
文献关键词：
生态语文;语文核心素养;高职语文;古诗词审美鉴赏
中图分类号：
作者姓名：
余萍
作者机构：
南京商业学校
文献出处：
引用格式：
[1]余萍-.基于核心素养的高职生态语文古诗词审美鉴赏方法浅探)[J].才智,2022(15):59-62
A类：
古诗词审美鉴赏
B类：
高职生,生态语文,语文古诗词,鉴赏方法,语文教学改革,语文核心素养,语文课程,古诗词教学,高职语文教学,高职学生,学生审美素养,质的提升,审美鉴赏能力,语文教师,教学方法与策略,扬中,实践途径
AB值：
0.185435
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
