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“双减”政策落地背景下的小学德育路径分析
文献摘要：
近年来，国家加大了对教育行业的重视，为了更好地推行素质教育，颁布了“双减”政策，要求学校充分发挥自身的教学作用，减轻义务教育阶段学生的负担，并且减少学生校外培训负担。在此背景下，人们对于德育的重视程度不断增加，小学是学生思想意识启蒙的关键时期，做好德育工作，有利于学生形成健全的人格，促进学生全面发展。为此，本文分析“双减”政策落地背景下小学德育工作的实施路径。
文献关键词：
“双减”政策;小学德育;路径
中图分类号：
作者姓名：
陈莹
作者机构：
苏州工业园区车坊实验小学/江苏省苏州市
文献出处：
引用格式：
[1]陈莹-.“双减”政策落地背景下的小学德育路径分析)[J].中华活页文选（教师版）,2022(19):108-110
A类：
B类：
双减,德育路径,教育行业,素质教育,求学,教学作用,义务教育阶段,校外培训负担,思想意识,学生全面发展,小学德育工作
AB值：
0.278358
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