典型文献
教师资格考试对于师范专业建设的反拨作用研究
文献摘要：
本文通过研究师范本科的专业培养方案,运用Hughes的测试反作用于教学的工作机制,以江西某一高校作为样本,设计问卷对相关学生和教师进行调查,在对数据进行统计分析后,认为现行的教师资格考试制度对师范专业建设的推动作用有限,只有结合落实全面的师范专业认证,才能更好激发师范生学习的积极性,推动各学校、二级学院和相关教师积极参与师范专业建设,培养合格师范人才.
文献关键词：
教师资格考试;师范专业建设;反拨作用
中图分类号：
作者姓名：
贺林茂;何智
作者机构：
九江学院外国语学院,江西九江332005
文献出处：
引用格式：
[1]贺林茂;何智-.教师资格考试对于师范专业建设的反拨作用研究)[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2022(02):128-131
A类：
B类：
教师资格考试,师范专业建设,反拨作用,范本,专业培养,培养方案,Hughes,反作用,考试制度,师范专业认证,师范生,二级学院
AB值：
0.202153
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
