典型文献
《汉字真有趣》教学设计
文献摘要：
一、揭示课题
1.先请同学们看一段视频并说说感受.(播放《中国文化》视频)汉字浓缩了源远流长的中国文化.每个汉字都有着鲜活的生命,每个汉字都是一幅美丽的画,一首优美的诗.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
姜爱华
作者机构：
江苏省如皋市下原镇下原小学
文献出处：
引用格式：
[1]姜爱华-.《汉字真有趣》教学设计)[J].七彩语文(教师论坛),2022(03):24-25
A类：
B类：
汉字,有趣,
1,同学们,并说,播放,源远流长,一幅,一首,优美
AB值：
0.40717
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