典型文献
趣味识写各美其美——一下《古对今》教学
文献摘要：
[教学目标]
1.通过观察图画、字源识字等方式,认识"圆、严"等12个生字,会正确书写"李、香"等7个字,感受汉字之美.
2.正确、流利地朗读课文、背诵课文.借助图片、联系生活等方式理解"严寒、酷暑"等词语,感受对子之美.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨贞萍;谈小莎
作者机构：
重庆两江新区星光学校;重庆两江新区云锦小学校
文献出处：
引用格式：
[1]杨贞萍;谈小莎-.趣味识写各美其美——一下《古对今》教学)[J].小学教学设计,2022(04):38-39,55
A类：
B类：
各美其美,一下,
1,通过观察,图画,字源识字,生字,汉字,
2,流利地,朗读课文,背诵课文,联系生活,严寒,酷暑,词语,对子
AB值：
0.625362
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