典型文献
用汉字解码故事类课文
文献摘要：
汉字,世界上最古老的文字之一,承载着中华民族悠久的历史,因其丰厚的文化底蕴,给人美的享受.在低年级故事类文本教学中,可适当挖掘汉字文化,通过品析关键字词,深化学生对文本的理解,从而提升学生的阅读素养,丰富学生的文化底蕴.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张静婷
作者机构：
福建省厦门市前埔北区小学
文献出处：
引用格式：
[1]张静婷-.用汉字解码故事类课文)[J].新教师,2022(09):37-38
A类：
B类：
解码,故事类课文,丰厚,厚的文化,文化底蕴,美的享受,低年级,故事类文本,文本教学,汉字文化,品析,关键字词,阅读素养
AB值：
0.440477
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