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师范认证背景下高校教学督导发展研究
文献摘要：
开展师范类专业认证是新时代振兴教师教育的重要抓手,高校教学督导是保障教育质量的重要手段.根据师范认证对高校工作提出的新要求,面对高校教学督导凸显的矛盾与不适,结合教学督导与师范认证冲突原因,高校需要遵循师范认证的理念、按照师范认证的标准,重构督导体系、建设督导队伍、优化督导内容、改进督导方式、提升督导效能、打造督导文化,形成与师范专业认证相适应的督导范式,提升师范专业人才培养质量,继而为高校教学改革提供有力支撑.
文献关键词：
师范专业认证;教学督导;质量保障
中图分类号：
作者姓名：
孙勇强
作者机构：
淮阴师范学院 教务部,江苏 淮安 223300
文献出处：
引用格式：
[1]孙勇强-.师范认证背景下高校教学督导发展研究)[J].淮阴师范学院学报（自然科学版）,2022(01):53-56
A类：
B类：
师范认证,高校教学督导,师范类专业认证,教师教育,高校工作,结合教学,冲突原因,督导体系,督导效能,师范专业认证,师范专业人才培养,高校教学改革,质量保障
AB值：
0.222298
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