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小学语文口语交际领域单元整合的有效路径——以五年级上册口语交际单元整合为例
文献摘要：
口语交际是小学语文课程的重要组成部分,注重该项能力培养对于落实语文核心素养有着重要意义.为提升口语交际教学的育人价值,本文立足单元整体,突破学科本位思维定式,系统规划学习内容,将口语交际学习编织成一个包含多种交际素养的学习网络,探索小学语文口语领域单元整合的有效路径.
文献关键词：
单元整合;口语交际;有效路径
中图分类号：
作者姓名：
于夕杰;付文燕
作者机构：
赤峰学院 教育科学学院,内蒙古 赤峰 024000
文献出处：
引用格式：
[1]于夕杰;付文燕-.小学语文口语交际领域单元整合的有效路径——以五年级上册口语交际单元整合为例)[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2022(12):116-118
A类：
B类：
单元整合,五年级上册,小学语文课程,语文核心素养,口语交际教学,育人价值,单元整体,学科本位,思维定式,系统规划,学习内容,口语交际学习,编织成,一个包,学习网络
AB值：
0.280339
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