典型文献
在阅读教学中培养低年级学生口语表达能力的策略研究
文献摘要：
口语表达能力是语言交际中必不可少的一项技能，良好的口语表达能力对促进学生进行文明、和谐的沟通具有重要作用。因此，在语文阅读教学中，教师要根据小学低年级学生的身心发展特点，充分发挥阅读教学的特点，为学生创造良好的口语表达环境，为学生提供更多的口语交流机会。同时，要充分利用好阅读课程，发挥好口语交际课堂的主要功能，创新口语表达练习方法，增强学生的口语表达技能，不仅要让学生在学习过程中体验到成功与快乐，而且还要让他们的身心得到全面发展。
文献关键词：
阅读教学;低年级;口语表达
中图分类号：
作者姓名：
张冬娟
作者机构：
江苏省丹阳市丹凤实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]张冬娟-.在阅读教学中培养低年级学生口语表达能力的策略研究)[J].教育信息化论坛,2022(20):27-29
A类：
B类：
学生口语,口语表达能力,语言交际,语文阅读教学,小学低年级学生,身心发展,发展特点,口语交流,阅读课程,口语交际课,交际课堂,主要功能,练习方法,学习过程,快乐,心得
AB值：
0.250986
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
