典型文献
"以器官系统为中心"的医学整合课程改革相关问题探讨
文献摘要：
以器官系统为中心的课程改革,虽不能完全解决了教学与临床脱节问题,但相对于临床医学传统的教学方式,确实有很多优势,该教学方式符合学生的认知规律,有利于培养学生综合分析能力、解决问题能力、自我发展能力和创新能力.但在多年的教育改革实验背后,暴露的许多问题值得我们去深思.本文以器官系统为中心的医学整合课程改革过程中暴露的种种问题为基础,总结出目前该改革面临的最普遍亟待解决的一些问题,并根据相关问题提出相对应的建议.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
舒泉
作者机构：
湖北咸宁湖北科技学院附属第二医院 内科 437100
文献出处：
引用格式：
[1]舒泉-."以器官系统为中心"的医学整合课程改革相关问题探讨)[J].饮食保健,2022(13):141-144
A类：
B类：
以器官系统为中心,医学整合课程,问题探讨,虽不,临床医学,认知规律,分析能力,解决问题能力,自我发展能力,深思
AB值：
0.230214
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