典型文献
家校合作下语文阅读如何提高小学生的生活能力
文献摘要：
语文是小学阶段一门重要的基础学科，高质量的语文教育必须充分重视对学生阅读能力的有效培养，基于阅
读教学拓宽学生知识面。新课程改革不断深入的背景下，传统的小学语文阅读教学模式难以满足学生的需求，为此，
教师必须重视对语文阅读教学模式的合理优化，基于家校合作开展具有针对性的指导活动，真正帮助学生提高解决
问题的能力，推动学生在学习过程中不断提高综合素质。本文简要分析了家校合作背景下小学语文阅读教学面临的
问题，在结合小学语文课程学习规律的基础上，提出了基于家校合作开展小学语文阅读教学的有效策略。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
米力恒
作者机构：
宁夏回族自治区中卫市海原县史店乡中心小学， 宁夏中卫 755299
文献出处：
引用格式：
[1]米力恒-.家校合作下语文阅读如何提高小学生的生活能力)[J].家庭生活指南,2022(03):58-60
A类：
B类：
高小,小学生,生活能力,小学阶段,基础学科,语文教育,学生阅读能力,有效培养,学生知识,知识面,新课程改革,小学语文阅读教学,阅读教学模式,学习过程,提高综合素质,家校合作背景,小学语文课程,课程学习,学习规律,有效策略
AB值：
0.255367
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