典型文献
初中数学课堂的有效性教学研究
文献摘要：
初中是学生学习数学的关键时期,数学教师需立足于学生需求,严格遵循新课改要求,创新改革教学方案,提升初中数学课堂有效性,拉近学生与数学这门学科之间的联系,培养学生的核心素养,促进学生全面发展.笔者作为一名初中数学教师,在本文之中就如何在初中数学课堂开展有效性教学,提出几点教学策略,以供同行参考或借鉴.
文献关键词：
初中数学;有效性;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
汪振宇
作者机构：
江苏省苏州市昆山高新区汉浦中学 215300
文献出处：
引用格式：
[1]汪振宇-.初中数学课堂的有效性教学研究)[J].数理化解题研究,2022(32):44-46
A类：
B类：
初中数学课堂,有效性教学,学习数学,学生需求,新课改,改要,创新改革,改革教学,教学方案,课堂有效性,拉近,核心素养,学生全面发展,初中数学教师,教学策略
AB值：
0.293007
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