典型文献
基于微课的初中生数学自主学习能力培养的实践研究
文献摘要：
"微课"是一种新兴的教学资源,是教育信息化领域的一种重要教育技术.利用微课的可选性、可重复性等特点,可以培养学生的自主学习的能力,缩小学生的差异性.在初中数学教学中,教师可尝试结合课型设计微课,助推学生数学自主学习能力的养成.
文献关键词：
微课;自主学习;实践研究
中图分类号：
作者姓名：
陆祥雪;张亚峰
作者机构：
江苏省泰州中学附属初级中学 225300
文献出处：
引用格式：
[1]陆祥雪;张亚峰-.基于微课的初中生数学自主学习能力培养的实践研究)[J].数学教学通讯,2022(17):42-44
A类：
B类：
微课,初中生数学,自主学习能力培养,教育信息化,教育技术,利用微,可选性,可重复性,小学生,初中数学教学,课型设计
AB值：
0.312529
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
