典型文献
慢教育,让思维跟上课堂节奏
文献摘要：
所谓的"慢教育",是指将教育融入日常生活中,进行润物细无声的一种教育.这种教育方式不再以知识的考核为主要目标,而是以启发学生的思维为教学目标.学生在"慢教育"中逐渐形成良好的想象力、思维能力、学科素养,使得知识的学习建立在良好品质的基础上.张文质先生提出教育是"精工慢活儿"的教育理念,他认为教育是贯穿于一个人生命的慢艺术.鉴于此,笔者就如何回归简单、自然的"慢教育",让学生的思维跟上课堂节奏,谈几点看法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵延丽
作者机构：
山东省东营市实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]赵延丽-.慢教育,让思维跟上课堂节奏)[J].中学数学,2022(04):94-95
A类：
B类：
慢教育,跟上,上课,教育融入,润物细无声,教育方式,再以,想象力,学科素养,良好品质,文质,精工,活儿,慢艺术
AB值：
0.370375
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