典型文献
对一道几何问题的再思考
文献摘要：
众所周知,深度学习和变式教学是素养教学的一种必然选择.再思考一道初中几何竞赛题,从特殊到一般,再从一般到本质,是试题深度学习的一种研究方法.因此我们要立足于平时的教学实际,善于捕捉研究素材,这对平时引导学生有效探究、深度学习是大有裨益.
文献关键词：
深度学习;核心素养;有效探究;专业素养
中图分类号：
作者姓名：
方琴;郭如意
作者机构：
安徽省铜陵市第十七中学;安徽省铜陵市义安区钟仓中学
文献出处：
引用格式：
[1]方琴;郭如意-.对一道几何问题的再思考)[J].中学数学,2022(02):60-62
A类：
B类：
几何问题,再思考,众所周知,变式教学,素养教学,初中几何,竞赛题,从特殊到一般,试题,教学实际,有效探究,大有裨益,核心素养,专业素养
AB值：
0.451804
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