典型文献
再谈一道以蒙日圆为背景的试题
文献摘要：
对试题进行深度学习,有助于我们对所学知识、方法的本质把握.分析试题的背景知识,抽象出一般的解题规律或结论,不仅可以提升教师教学的效率,而且可以培养学生的数学学科核心素养.
文献关键词：
蒙日圆;圆锥曲线
中图分类号：
作者姓名：
赵登雷;楚燕
作者机构：
新疆昌吉州第一中学;新疆呼图壁县二十里店中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]赵登雷;楚燕-.再谈一道以蒙日圆为背景的试题)[J].中学数学教学参考,2022(15):76-77
A类：
B类：
蒙日圆,试题,所学,方法的本质,背景知识,解题规律,教师教学,数学学科核心素养,圆锥曲线
AB值：
0.332596
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