典型文献
"新农科"背景下农林类拔尖创新人才的培养模式研究
文献摘要：
"新农科"建设为实现我国高等农林院校成为世界一流大学、农林学科成为世界一流学科(简称"双一流")明确了新方向,也是实现国家"双一流"建设的重要前提."新农科"拔尖创新人才应具备很强的创造性思维、自主学习能力以及创新能力,他们是我国实现新农业、新乡村、新农民和新生态建设的重要原动力.高校目前在农林类拔尖创新人才的培养中主要存在缺乏良好的通识教育、缺乏启发式教学、考核方式同质化和学生能力发挥受到限制等主要问题.鉴于此,应出台相应的激励政策,在课程设置上更注重学生的创新精神和创造力,在培养方式上注重学生的学习和科研兴趣,强化自学能力、归纳总结能力和表达能力,在管理方式上加强过程管理,在评价方式上建立公平公开公正、原创优先和灵活多元的奖励制度,从而培养出适应新时代"新农科"发展的农林类拔尖创新人才.
文献关键词：
拔尖创新人才;原始创新;选拔与培养;创新精神;农林学科
中图分类号：
作者姓名：
刘新敏;唐颖;李振轮;田锐
作者机构：
西南大学资源环境学院,重庆400715
文献出处：
引用格式：
[1]刘新敏;唐颖;李振轮;田锐-."新农科"背景下农林类拔尖创新人才的培养模式研究)[J].西南师范大学学报（自然科学版）,2022(05):115-122
A类：
B类：
新农科,农林类,拔尖创新人才,高等农林院校,世界一流大学,农林学科,世界一流学科,双一流,创造性思维,自主学习能力,新农业,新乡村,新农民,民和,新生态,生态建设,原动力,通识教育,启发式教学,考核方式,学生能力,受到限制,激励政策,课程设置,重学,创新精神,培养方式,科研兴趣,自学能力,表达能力,强过,过程管理,评价方式,创优,奖励制度,原始创新,选拔与培养
AB值：
0.31253
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