典型文献
中小学机器人社团STEM教育的实践与探索
文献摘要：
用STEM教育的理念提高中小学机器人社团教学与活动的质量和效率.这些抽象的教育理念要和具体的教学活动有机的结合起来,理论联系实际.STEM教育的理念与机器人社团教学与活动的融合,从跨学科学习、基于项目的学习、深度学习这三个方面来进行.有助于培养学生的科学精神和创新能力,提高中小学机器人社团教学与活动的水平.
文献关键词：
STEM教育;机器人社团;中小学;项目学习
中图分类号：
作者姓名：
冯建新;张永红;李震寰
作者机构：
青海师范大学附属第二实验中学,青海 西宁 810007;青海师范大学 物理与电子信息工程学院,青海 西宁 810016
文献出处：
引用格式：
[1]冯建新;张永红;李震寰-.中小学机器人社团STEM教育的实践与探索)[J].青海师范大学学报（自然科学版）,2022(02):92-96
A类：
B类：
机器人社团,STEM,实践与探索,社团教学,质量和效率,理论联系实际,跨学科学习,基于项目的学习,科学精神,项目学习
AB值：
0.221198
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