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《义务教育数学课程标准(2022年版)》的理念与目标解读
文献摘要：
《义务教育数学课程标准(2022年版)》的理念与目标有很大变化.研究发现,"新课标"以党的教育方针和立德树人根本任务为指导,遵循义务教育课程方案的基本要求,体现数学学科的育人价值."新课标"课程理念突显了核心素养统领,体现了课程标准的连续与发展,融入了时代发展元素."新课标"课程目标体现核心素养导向,总目标是对数学学习的总体要求,学段目标体现不同学段学生的发展水平.
文献关键词：
义务教育数学课程标准(2022年版);价值追求;课程理念;课程目标
中图分类号：
作者姓名：
马云鹏
作者机构：
东北师范大学 吉林长春130024
文献出处：
引用格式：
[1]马云鹏-.《义务教育数学课程标准(2022年版)》的理念与目标解读)[J].天津师范大学学报（基础教育版）,2022(05):1-6
A类：
B类：
义务教育数学课程标准,目标解读,标有,新课标,党的教育方针,义务教育课程方案,数学学科,育人价值,课程理念,课程目标,核心素养导向,总目标,数学学习,总体要求,学段目标,价值追求
AB值：
0.209705
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