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教科书内容编制过程模型构建及其应用价值
文献摘要：
教科书编制是教科书研究的重要领域,直接影响着教科书的质量.当前教科书编制研究较少关注编制过程,难以为人们提供一个较为清晰的教科书内容编制图景.为此,以评析教科书内容编制过程相关模型为基础,结合对教科书内容编制过程的实际考察,构建教科书内容编制过程模型,指出教科书内容需要历经宏观、中观、微观三个层面的内容编制过程,即从组建编写队伍、解读课程文件到拟定编写方案、搭建内容框架以构建教科书体系;从设计编排主线、创设教科书栏目到结合具体主题、优化单元结构以形成单元体例;从依据单元主题选择内容、依循单元体例呈现内容到内容、体例与体系的精致化以形成教科书文本.同时,进一步指出了教科书内容编制过程模型具有为编写者落实课程文件提供路径支持、为研究者分析教科书内容提供理论框架,以及为教师合理使用教科书内容提供方法支撑等应用价值.
文献关键词：
教科书;内容编制;过程模型
中图分类号：
作者姓名：
章全武
作者机构：
人民教育出版社博士后科研工作站,北京100081
文献出处：
引用格式：
[1]章全武-.教科书内容编制过程模型构建及其应用价值)[J].课程·教材·教法,2022(04):42-49
A类：
B类：
教科书内容,内容编制,过程模型,教科书编制,教科书研究,编制研究,制图,评析,相关模型,程文,拟定,定编,内容框架,书体,编排,教科书栏目,优化单元,单元结构,成单,单元体,体例,单元主题,主题选择,依循,精致,成教,有为,编写者,路径支持
AB值：
0.296947
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