典型文献
PBL结合病例视频录像在神经外科实习教学中的应用研究
文献摘要：
目的 分析基于问题的学习(problem-based learning,PBL)结合病例视频录像在神经外科实习教学中的应用效果.方法 选取2020年7月—2022年3月齐齐哈尔医学院附属第三医院实习的60名毕业实习生为研究对象,2016级实习生30名采取常规教学方法,2017级实习生30名采取常规教学与PBL结合病例视频录像教学方法.分析两种教学模式下实习出科考试成绩与学生对教学效果的认可情况.结果 2017级实习生实习出科理论考试与实践操作评分、带教满意率、教学效果认可度评分均高于2016级实习生,差异有统计学意义(P<0.05).结论 神经外科实习教学中采取PBL结合病例视频录像教学,更有利于提高实习效果.
文献关键词：
PBL教学;病例视频录像;联合教学;神经外科;实习教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
王强;梁晨;那凤宇;陈祥瑞;张久江
作者机构：
齐齐哈尔医学院附属第三医院,黑龙江齐齐哈尔 161000
文献出处：
引用格式：
[1]王强;梁晨;那凤宇;陈祥瑞;张久江-.PBL结合病例视频录像在神经外科实习教学中的应用研究)[J].中国卫生产业,2022(13):172-175
A类：
病例视频录像
B类：
PBL,合病,神经外科实习,实习教学,基于问题的学习,problem,learning,齐齐哈尔,医院实习,毕业实习,实习生,常规教学,出科考试,考试成绩,理论考试,实践操作,带教,满意率,认可度,高实,实习效果,联合教学,核心素养
AB值：
0.228652
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
