典型文献
基于拟剧理论的干部培训具身情境的构建
文献摘要：
在干部培训中创设有代入感、有获得感、有吸引力的培训情境,是优化培训效果、提升培训效能的重要抓手.通过表演框架与教学计划、印象管理与教学实施、后台区域与教学评估的三维自洽,将拟剧理论嵌入培训全过程,以理论中的角色画像、演绎呈现、演出闭环类比需求导入、模块推进、追踪考核的教学流程,构建具身情境的有效课堂模式.借用戏剧中场景的多样变化与多主体演绎的形式,呈现出更有说服力、更有感染力、更有凝聚力的培训效果,促进干部培训体系的完善与赋能.
文献关键词：
拟剧理论;戏剧场景;具身情境;干部培训
中图分类号：
作者姓名：
王鑫
作者机构：
中共天津市委党校 天津 300191
文献出处：
引用格式：
[1]王鑫-.基于拟剧理论的干部培训具身情境的构建)[J].中国成人教育,2022(21):43-46
A类：
B类：
拟剧理论,干部培训,具身情境,代入感,有吸引力,培训效果,培训效能,通过表演,教学计划,印象管理,教学实施,后台,台区,教学评估,自洽,画像,演出,求导,教学流程,有效课堂,课堂模式,借用,剧中,中场,说服力,有感,感染力,培训体系,戏剧场景
AB值：
0.413236
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
