典型文献
基于产教融合背景下职业本科院校教师专业发展路径研究
文献摘要：
随着我国社会的发展和经济转型的步伐推进,职业本科院校需要顺应时势,以国家战略发展为基础,以市场为导向,才能培养出适合新时代要求的高素质职业人才.而培养高素质职业人才的前提是专业师资队伍的构建,注重增强教师队伍的理论知识素养和专业实践技能,鼓励教师走出校门,积极参与相关企业工作实践,将理论与实践互相印证,彼此促进,构建理论素养高、专业实践技能强的教师队伍.从我国职业本科院校教师的专业建设现状着手,分析其中存在的问题,主要表现在专业知识体系更新不及时、参加专业实践不够、没有关注行业企业的最新动态、参加的专业培训不够、教学评估和晋升机制不完善等方面,并从以上几个方面提出了改进措施,以期为我国职业本科院校教师专业能力提升提供参考和借鉴.
文献关键词：
产教融合;职业本科院校;专业发展路径
中图分类号：
作者姓名：
龙金茹;翁玮;陈俊杰
作者机构：
昆明理工大学 城市学院,云南 昆明 650093;嘉兴职业技术学院 现代商贸学院,浙江 嘉兴 314000
文献出处：
引用格式：
[1]龙金茹;翁玮;陈俊杰-.基于产教融合背景下职业本科院校教师专业发展路径研究)[J].继续教育研究,2022(11):42-46
A类：
B类：
产教融合背景,职业本科院校,教师专业发展路径,发展路径研究,经济转型,顺应时势,战略发展,新时代要求,职业人才,业师,知识素养,专业实践,实践技能,出校,校门,企业工作实践,理论素养,专业建设,行业企业,新动态,专业培训,教学评估,晋升机制,教师专业能力,专业能力提升
AB值：
0.284877
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