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校企合作:新时代继续职业培训的发展路径
文献摘要：
继续职业培训是提高员工实际工作能力而实施的有步骤、有计划的介入行为,它对于促进企业的高效发展和高校继续教育的多效发展具有十分重要的意义.目前,校企合作继续职业培训体系存在制度的建立缺乏前瞻性和针对性、需求分析和课程设置脱节、教师和教学综合性欠缺、效果评估流于形式等诸多问题,制约了培训的效果和进程.因此,从观念和制度的创新、需求和课程的对接、内外教师素质的打造、教学形式的时代感、职业培训效果评估的有效性等发展路径重构继续职业培训体系.
文献关键词：
校企合作;继续职业培训;构建
中图分类号：
作者姓名：
陈联;袁湘龙
作者机构：
湖南工业大学 商学院,湖南 株洲 412008;湖南工业大学 继续教育学院,湖南 株洲 412008
文献出处：
引用格式：
[1]陈联;袁湘龙-.校企合作:新时代继续职业培训的发展路径)[J].继续教育研究,2022(10):12-17
A类：
继续职业培训
B类：
校企合作,工作能力,有步骤,入行,高效发展,高校继续教育,职业培训体系,需求分析,课程设置,流于形式,外教,教师素质,教学形式,时代感,培训效果评估,有效性等,路径重构
AB值：
0.292376
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