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导研式教学法在党校主体班次中的探索应用
文献摘要：
在党校主体班培训中，党校尝试实施了导研式教学法。这种教学通过采用构建“1+X”的导学体系、创新师生合作
研究机制、形成师生伙伴探索关系、打造全程案例研讨模式、完善效果跟踪评估制度等方法，达到了发挥学员主体作用、推动教
研咨一体化建设、拓展教学案例库素材来源渠道、营造良好培训效果转换环境等效果。该教学法只要能够进一步提升导语、调研、
协作、案例和评估等环节的质量和水平，就可以在党校主体班培训中发挥更重要、更显著的作用。
文献关键词：
导研;党校;主体班;教学
中图分类号：
作者姓名：
潘俊霖
作者机构：
永川区委党校，重庆402106
文献出处：
引用格式：
[1]潘俊霖-.导研式教学法在党校主体班次中的探索应用)[J].赢未来,2022(12):1-3
A类：
B类：
导研式教学,党校主体班,班次,探索应用,1+X,师生合作,案例研讨,研讨模式,效果跟踪,跟踪评估,评估制度,学员,主体作用,一体化建设,拓展教学,教学案例库,素材来源,培训效果,要能,导语
AB值：
0.393514
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