典型文献
教师共同体研究热点与展望——基于CiteSpace知识图谱可视化分析
文献摘要：
基于文献统计分析方法与文献可视化工具的运用,通过利用CiteSpace V软件中的连接点强度、热点关键词聚类、作者合作与机构共现等关键点,对我国有关教师共同体的研究状况进行分析,评述当前的研究热点.通过分析发现:国内关于教师共同体的研究自2005年开始,2006～2019年波动上升,总体发文量偏少;在数据统计范围内,各作者之间没有明显的合作关系;以全国4所教育部直属师范院校为主要的发文机构,各领域研究机构之间合作较少;关键词聚类有4个标签(整合后),分别为"教师专业发展""实践共同体""知识管理""职业幸福",所有聚类标签大多涵盖教师共同体领域.
文献关键词：
教师共同体;教师专业发展;知识图谱;CiteSpace
中图分类号：
作者姓名：
高建华;任熠;朱文杰
作者机构：
石家庄市教育局,河北 石家庄 050000;石家庄市教育科学研究所,河北 石家庄 050000;迁安市第四高级中学,河北 唐山 064400
文献出处：
引用格式：
[1]高建华;任熠;朱文杰-.教师共同体研究热点与展望——基于CiteSpace知识图谱可视化分析)[J].教育实践与研究,2022(15):4-9
A类：
B类：
教师共同体,热点与展望,知识图谱可视化分析,文献统计分析,统计分析方法,文献可视化,可视化工具,连接点,关键词聚类,研究状况,内关,偏少,统计范围,合作关系,直属,师范院校,发文机构,教师专业发展,实践共同体,知识管理,职业幸福
AB值：
0.337499
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