典型文献
小学数学自主性前置学习教学模式的实践探究
文献摘要：
素质教育的春风吹遍我国各地中小学，教育事业也面临着新的机遇与挑战。基于此，先分析自主性前置学习教学模式应用于小学数学课堂教学的重要意义，再点明其教学原则，之后罗列当前小学数学教学中自主性前置学习存在的误区，最后从设置学习目标、加强学生间合作探究、丰富前置学习样式、回归课本及阶段性评价学习成果等方面探究借助自主性前置学习教学模式打造小学数学课堂的具体实践内容。
文献关键词：
小学数学;自主性前置学习;教学模式;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
陈心忆
作者机构：
江苏省苏州市平江实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]陈心忆-.小学数学自主性前置学习教学模式的实践探究)[J].亚太教育,2022(21):87-90
A类：
自主性前置学习
B类：
学习教学,实践探究,素质教育,春风,风吹,吹遍,教学模式应用,小学数学课堂教学,点明,教学原则,罗列,列当,小学数学教学,学习目标,加强学生,合作探究,样式,回归课本,学习成果
AB值：
0.242305
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