典型文献
基于传统文化的小学德育策略研究
文献摘要：
德育长期以来一直都是教育体系中的重要内容，小学教师在开展基础知识教育的同时，也应当结合小学生年龄特点有机融入德育，让学生从小接受良好的品德修养熏陶。相较于传统德育方式而言，基于传统文化的小学德育意义更高，教师可以借助传统文化中所提倡的尊老爱幼、诚实守信、自强不息、自尊自爱等一系列传统美德来对学生进行德育，这样就能让学生在德育课堂接受全方位的教育与指导，有效提升德育效果，发展学生品格及素质。
文献关键词：
传统文化;小学;德育
中图分类号：
作者姓名：
张小琴
作者机构：
甘肃省陇南市武都区莲湖小学
文献出处：
引用格式：
[1]张小琴-.基于传统文化的小学德育策略研究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(08):90-92
A类：
B类：
小学德育,德育策略,小学教师,开展基础,基础知识,知识教育,小学生,生年,有机融入,品德修养,熏陶,尊老爱幼,诚实守信,自强不息,自尊,自爱,列传,传统美德,德育课堂,德育效果,发展学生,学生品格
AB值：
0.435564
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
