典型文献
中华优秀传统文化与德育融合的教学模式探究
文献摘要：
优秀传统文化中蕴含着丰富的德育内容,将优秀传统文化更好地融入德育教学中是当前学校关注的热点问题.将优秀传统文化融入小学德育中,使学生在接受优秀传统文化的熏陶时,建立民族自豪感,规范自身的道德观念.南小区小学通过对优秀传统文化融于小学德育教学模式的内涵、模式框架的建立和模式实践的探索,研究并建立"一主、两建、三加强"的融合教育模式,促进了学校德育工作的健康发展,提高了小学生的道德素养.
文献关键词：
优秀传统文化;小学德育;融合
中图分类号：
作者姓名：
王晓玲
作者机构：
张家口市桥东区南小区小学,河北 张家口 075000
文献出处：
引用格式：
[1]王晓玲-.中华优秀传统文化与德育融合的教学模式探究)[J].教育实践与研究,2022(06):23-25
A类：
B类：
德育融合,教学模式探究,德育内容,德育教学,文化融入,小学德育,熏陶,民族自豪感,道德观念,融于,模式框架,融合教育模式,学校德育工作,小学生,道德素养
AB值：
0.305537
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