典型文献
课程思政视阈下的西班牙语口译教学实践探索——以"七一"重大讲话融入为例
文献摘要：
本文挖掘习近平"七一"重大讲话中思想政治资源,结合高校小语种专业特殊性,以西班牙语口译课程为案例,以小语种大学生家国情怀的培养现状作为着力点,对"七一"重大讲话中及其相关内容融入西班牙语口译课程进行教学实践探索,研究创新教学设计,建立独特的教学模式,拓展专业课程内容,结合知识传授与价值引领,强化学生价值认同,启发学生思考并通过自我主体意识提升自身家国情怀.为培养加强国际传播、讲好中国和中国共产党故事、具有国际视野和家国情怀兼备的实践型人才贡献一份力量.
文献关键词：
"七一"重大讲话;课程思政资源;西班牙语口译;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
陈正洋
作者机构：
浙江外国语学院,浙江 杭州 310023
文献出处：
引用格式：
[1]陈正洋-.课程思政视阈下的西班牙语口译教学实践探索——以"七一"重大讲话融入为例)[J].国际援助,2022(35):52-54
A类：
B类：
口译教学,七一,政治资源,小语种专业,西班牙语口译课程,大学生家国情怀,培养现状,为着,研究创新,创新教学设计,知识传授,授与,学生价值,价值认同,主体意识,意识提升,身家,国际传播,中国共产党故事,国际视野,兼备,实践型人才,课程思政资源
AB值：
0.266077
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