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小学美术生活化教学的策略研究
文献摘要：
小学作为人生中最重要的教学阶段,小学教师不仅担负着培养学生相关学科知识的重任,还肩负着培养学生学习方法和习惯培养的任务.小学美术作为小学阶段重要的一门课程之一,伴随着国家教改工作的不断推进,如何在美术教学过程中充分提升教学效果,满足小学生对美术知识的需求,就成了当前小学美术教学阶段急需解决的问题.本文通过论述当前小学美术教学阶段的发展现状,对生活化教学模式在小学美术中的应用路径展开研究探讨,便于为同类研究提供参考.
文献关键词：
小学美术;生活化;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
钱品花
作者机构：
苏州市姑苏区教师发展中心,江苏 苏州 215008
文献出处：
引用格式：
[1]钱品花-.小学美术生活化教学的策略研究)[J].国际援助,2022(19):88-90
A类：
B类：
教学阶段,小学教师,学科知识,肩负着,习惯培养,小学阶段,家教,教改,分提,提升教学效果,小学生,小学美术教学,急需解决,生活化教学模式,应用路径
AB值：
0.218837
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