典型文献
山东莱州草编元素引入小学美术教学的实践研究
文献摘要：
本文结合新课程标准要求,研究的主要问题是山东莱州草编元素在小学美术教学中的开发与应用.主要从莱州草编元素引入小学美术课堂的可行性分析、莱州草编的美学特征分析和适用于小学美术课堂教学元素的提取、莱州草编元素在小学美术课堂教学中的开发与应用三个方面来展开研究.有益于发挥具有地域特色的非物质文化遗产的资源优势,转变成地域特色美术教学资源,为学生提供了更为广阔的审美空间和更加宽广的美术学习与实践途径.
文献关键词：
非遗;民间美术;草编;小学;美术;课堂
中图分类号：
作者姓名：
张晓宇;孙红阳
作者机构：
东华理工大学,江西 南昌 330013
文献出处：
引用格式：
[1]张晓宇;孙红阳-.山东莱州草编元素引入小学美术教学的实践研究)[J].南北桥,2022(07):138-140
A类：
B类：
东莱,莱州,草编,素引,小学美术教学,新课程标准,开发与应用,小学美术课堂,可行性分析,美学特征,美术课堂教学,教学元素,有益于,地域特色,转变成,审美空间,加宽,宽广,美术学习,实践途径,非遗,民间美术
AB值：
0.258075
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