典型文献
符合儿童认知的童书育人功能再开发研究
文献摘要：
童书产品自2017年起,持续处于图书销售板块之首,越来越多的出版社及图书公司入主童书海洋,童书的产品线也越来越细分,与儿童的学习、生活、能力提升结合得越来越紧密.而在教育领域,尤其是小学教育阶段,根据新一轮的教育改革要求,对阅读、表达、思维等能力的培养,也越来越多地需要依靠童书产品进行补充,童书产品慢慢承担起部分育人的功能.将童书的育人功能在符合儿童认知的语境下发挥到最大程度,需要童书编辑、小学教师及社会各方共同努力.
文献关键词：
童书;深度策划;育人;教育功能
中图分类号：
作者姓名：
肖雪;阮丽萌
作者机构：
重庆出版集团北京华章同人文化传播有限公司 100025;北京市通州区潞河中学附属学校 101100
文献出处：
引用格式：
[1]肖雪;阮丽萌-.符合儿童认知的童书育人功能再开发研究)[J].城市情报,2022(18):70-72
A类：
深度策划
B类：
儿童认知,童书,育人功能,再开发,开发研究,图书销售,之首,入主,书海,产品线,小学教育,慢慢,担起,小学教师,共同努力,教育功能
AB值：
0.32378
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