典型文献
以立德树人为导向的大学语文教学策略探析
文献摘要：
继往开来,立德树人是中华民族的育人之根本,也是教育理想不断追求的理想,在开展大学语文课程过程中,积极将立德树人的教育观念渗透到课堂之中,这是深刻贯彻党中央对人才培养的部署工作,这对培养具有多元化才能的大学生具有深远的历史意义,能够促进大学生在不同学科之间的全面、协调发展,这对深化大学语文的教学改革具有极大的历史价值,也是契合我国新课程改革条件下育人理念的变化.伴随着我国大学课程改革的重心变化,着力于大学生素质教育的培养,越来越多的大学生将立德树人作为自己成长关键阶段的核心思想,并将其渗透到大学阶段的各个学科之中,尤其在大学语文教学过程中更为明显.本文主要通过分析目前大学阶段大学语文教学的教学现状,结合立德树人对大学语文教学提出的要求,基于此来探究以立德树人为导向的大学语文教学的策略和价值,希望通过本文的阐述,能够为大学语文教师在开展以立德树人为导向的教学过程提供借鉴.
文献关键词：
大学语文;立德树人;语文教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
于舒
作者机构：
山东菏泽职业学院,山东 菏泽 274700
文献出处：
引用格式：
[1]于舒-.以立德树人为导向的大学语文教学策略探析)[J].国际援助,2022(19):100-102
A类：
B类：
大学语文教学,语文教学策略,策略探析,继往开来,教育理想,大学语文课程,人的教育,教育观念,渗透到,历史意义,历史价值,新课程改革,育人理念,大学课程,重心变化,学生素质教育,关键阶段,核心思想,教学现状,大学语文教师
AB值：
0.206146
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