典型文献
基于微课程的混合式教学模式探索—以"工程荷载与可靠度设计原理"课程为例
文献摘要：
"工程荷载与可靠度设计原理"是土木工程学科一门承上启下的专业基础课.目前教学中存在学生知识基础欠缺、课程知识逻辑性不强、学生学习兴趣不足等问题,针对这些问题建设了基于微课的混合式教学体系.通过凝练教学内容设计了七个课程骨架型微课,覆盖了课程的主要内容和逻辑主线,用以辅助混合式教学.通过课前线上学习、课中互动授课、课后复习测试,并布置案例大作业串联课程内容,实施混合式教学.该混合式教学设计能使学生通过多层次学习加深记忆,提高学生认知层级.
文献关键词：
微课;混合式教学;荷载与结构设计方法;多层次学习
中图分类号：
作者姓名：
李涛
作者机构：
中国民航大学交通科学与工程学院 300300
文献出处：
引用格式：
[1]李涛-.基于微课程的混合式教学模式探索—以"工程荷载与可靠度设计原理"课程为例)[J].城市情报,2022(15):7-9
A类：
串联课程,荷载与结构设计方法
B类：
微课程,混合式教学模式,教学模式探索,可靠度设计,设计原理,土木工程学科,承上启下,专业基础课,学生知识,知识基础,课程知识,知识逻辑,逻辑性,学生学习兴趣,教学内容设计,七个,架型,逻辑主线,课前,前线,线上学习,课中,课后复习,大作业,混合式教学设计,多层次学习,学生认知,认知层级
AB值：
0.32429
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
