典型文献
以美育人、以文化人——"中国美术鉴赏"课程混合式教学方法典型案例
文献摘要：
混合式教学是通过利用线上学习平台丰富的教学资源展开线上线下协同的教学模式,可以将课程内容与资源的建设及应用情况相匹配.本文以中国美术鉴赏课程为例,通过在线教学平台逐渐积累了丰富的教学资源,在与学生互动和反馈的过程中,不断提升和优化各个平台的教学资源,改进课程质量.从而达到以美育人、以文化人的预期目标.
文献关键词：
混合式教学;中国美术鉴赏课程;在线教育
中图分类号：
作者姓名：
窦文华
作者机构：
阳泉职业技术学院,山西 阳泉 045000
文献出处：
引用格式：
[1]窦文华-.以美育人、以文化人——"中国美术鉴赏"课程混合式教学方法典型案例)[J].丝路视野,2022(36):64-66
A类：
中国美术鉴赏课程
B类：
以美育人,以文化人,混合式教学方法,法典,线上学习平台,开线,建设及应用,在线教学平台,进课程,课程质量,预期目标,在线教育
AB值：
0.176084
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