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《土壤肥料技术》课程混合式教学模式的探索与实践
文献摘要：
《土壤肥料技术》是一门多学科交叉的应用型课程,理论与实践容易脱节,传统的教授方法不再满足当下学生的学习特点.借助信息化手段可以解决传统教学过程中学时数紧张、实训练习欠缺和学生水平差异大等问题.本文以园艺技术专业《土壤肥料技术》为例,构建了"探——研——练——拓"混合式教学模式,以期优化教学内容,激发学生学习兴趣,提高教学质量.
文献关键词：
土壤肥料技术;混合式教学;高职
中图分类号：
作者姓名：
刘璐;王慧蕾;乔红
作者机构：
广东科贸职业学院,广东 广州 510430
文献出处：
引用格式：
[1]刘璐;王慧蕾;乔红-.《土壤肥料技术》课程混合式教学模式的探索与实践)[J].丝路视野,2022(22):97-99
A类：
B类：
土壤肥料技术,混合式教学模式,多学科交叉,应用型课程,学习特点,信息化手段,学时数,练习,生水,园艺技术专业,优化教学内容,学生学习兴趣,提高教学质量
AB值：
0.231745
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