典型文献
基于“养·自觉”德育文化的语文均衡发展路径研究
文献摘要：
文以化人、德以育人。文化和德育是培养人最重要的路径，也是最根本的目的。基于“养·自觉”德育文化建设下
沉到学习共同体文化建设上，让文化从学生群体里自觉生长出来，提升学生文化自信。然后通过学习共同体的组织架
构优化提升学生团队自主管理水平的同时不断提升语文核心素养。基于学习共同体提升“养·自觉”文化自信，在共
同体组织架构不断优化过程中不断进行个体语文核心能力的拔尖培养，最终打造人人可拔尖、事事能拔尖、时时在拔
尖的教学场域，最终实现语文的优质均衡发展。通过德育文化建设下沉、语文共同体建设、组织架构优化、语文学科
拔尖培养等路径，语文学科文化自信的培养过程中渗入德育教育，德育文化建设过程中提升语文学科素养，实现语文
学科优质均衡发展和学生德育水平提升比翼齐飞。
文献关键词：
文化自信;语文共同体;德育建设;组织架构优化;拔尖培养;优质均衡
中图分类号：
作者姓名：
薛飞燕
作者机构：
张家港市第二中学江苏张家港215699
文献出处：
引用格式：
[1]薛飞燕-.基于“养·自觉”德育文化的语文均衡发展路径研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(49):136-139
A类：
团队自主管理,拔尖培养,语文共同体
B类：
发展路径研究,文以化人,设下,学习共同体,共同体文化,学生群体,学生文化自信,优化提升,学生团队,语文核心素养,核心能力,造人,可拔,事事,时时,教学场域,优质均衡发展,共同体建设,组织架构优化,学科文化,培养过程,渗入,德育教育,语文学科素养,学生德育,德育水平,比翼齐飞,德育建设
AB值：
0.27643
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
