典型文献
环境保护与可持续发展课程思政融入教学改革初探
文献摘要：
为不断地提高学生的思想政治觉悟，增强学生的环境保护与可持续发展意识，培养学生主人翁的责任感和使命感，
笔者以环境保护与可持续发展课程为例，认真剖析教学中存在的主要问题，再提出具体的课程思政融入要求和融入
方法，并对教学的各个环节进行深入的改革探索，主要通过对教学知识体系、教学方法和考核方式三大环节改革的
必要性和改革方式进行详细论述，总结归纳了课程思政、翻转课堂，及线上线下相融合的教学改革成效，提出了持
续改进的相关措施。改革成效表明：课程思政的融入有效地促进学生思想的进步；教学环节的改革不仅提高了教学
效果，而且还能促进学生综合能力的提升，达到了工程教育认证的要求。
文献关键词：
课程思政;教学知识体系;教学方法;考核方式;教学改革成效
中图分类号：
作者姓名：
马瑞;卢静;柴艳芳
作者机构：
中北大学 环境与安全工程学院 山西太原 030051
文献出处：
引用格式：
[1]马瑞;卢静;柴艳芳-.环境保护与可持续发展课程思政融入教学改革初探)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(42):117-120
A类：
B类：
课程思政融入,融入教学,改革初探,政治觉悟,发展意识,主人翁,使命感,改革探索,教学知识体系,考核方式,细论,翻转课堂,线上线下相融合,教学改革成效,相关措施,教学环节,学生综合能力,工程教育认证
AB值：
0.246757
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