典型文献
3-6岁幼儿亲子阅读现状及策略研究
——以贵州师范大学幼儿园为例
文献摘要：
为有效提高亲子阅读的参与性，了解亲子阅读的动态需求和阅读趋势，本次研究面向贵州师范大学幼儿园的幼儿家
长进行问卷调查，通过调研分析3-6岁幼儿阅读中存在的问题，在此基础上提供相应的指导策略，让幼儿与幼儿家长
掌握更多的阅读方法，创设良好的阅读环境，重视阅读材料的选择以及重视与孩子之间情感的交流，提升阅读质量。
文献关键词：
亲子阅读;问卷调查;问题分析;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
谢远芳
作者机构：
贵州师范学院创新创业学院 贵州贵阳 550018
文献出处：
引用格式：
[1]谢远芳-.3-6岁幼儿亲子阅读现状及策略研究
——以贵州师范大学幼儿园为例)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(38):17-19
A类：
B类：
亲子阅读,阅读现状,现状及策略,幼儿园,参与性,动态需求,长进,调研分析,幼儿阅读,指导策略,幼儿家长,阅读方法,阅读环境,阅读材料,阅读质量
AB值：
0.398346
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