典型文献
中班幼儿在童话课程开展中自主解决问题能力的培养
文献摘要：
童话是幼儿喜爱的文学形式，当幼儿园课程冠以“童话”之名时，更是深得幼儿的喜爱。在幼儿园童话课程开展
中，孩子们将自主选择、自由探索。在这过程中。他们将遇到各种问题与困难。在当今社会，“6+1”的家庭模式让
孩子成为一家的核心人物。他们是家里的“公主”或“王子”。因为幼儿年龄小，认知能力有限，自主性较差，当
遇问题与困难时很难自己独立地解决。新《纲要》明确地提出了幼儿实际探究解决问题的能力培养，强调幼儿亲历
解决问题的过程的重要性。本文就中班幼儿在童话课程中自主解决问题的能力的培养，浅谈自己的看法。
文献关键词：
童话课程;解决问题
中图分类号：
作者姓名：
罗亚慧
作者机构：
南京市雨花台区普德村幼儿园 江苏南京 210012
文献出处：
引用格式：
[1]罗亚慧-.中班幼儿在童话课程开展中自主解决问题能力的培养)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(07):1-2-3
A类：
童话课程
B类：
中班幼儿,课程开展,解决问题能力,文学形式,幼儿园课程,冠以,自主选择,自由探索,当今社会,6+1,核心人物,家里,公主,王子,认知能力,立地,解决问题的能力,亲历
AB值：
0.304348
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