典型文献
课程思政背景下农村小学班级文化建设实践与研究
文献摘要：
良好的班级文化能够使农村小学生在学习过程中掌握相关的知识与技能,还能够提高学生的学习积极性.新课程改革为农村小学教育提出了新的教育目标,规范了小学教育形式,并且把思政教育作为农村小学课程的核心内容.加强农村小学的班级文化建设是落实思政教育的基础.在实际的教学过程中,将知识以及思政教育内容教授给小学生, 既能够构建良好的班级文化,还能够帮助小学生在学习过程中树立良好的价值观.学校要积极认识到建设班级文化的重要性,并且将思政教育渗透到农村小学教育中.教师要树立正确的教育观,提升自身的品德修养,建设具有创新精神的良好班风,促使学生全面发展[1].
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
练永华
作者机构：
甘肃省平凉市灵台县上良中心小学,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]练永华-.课程思政背景下农村小学班级文化建设实践与研究)[J].新课程,2022(21):42-43
A类：
B类：
课程思政背景,小学班级,班级文化建设,实践与研究,农村小学生,学习过程,知识与技能,学习积极性,新课程改革,小学教育,教育目标,教育形式,小学课程,教育内容,授给,教育渗透,渗透到,教育观,品德修养,创新精神,良好班风,学生全面发展
AB值：
0.268114
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