典型文献
互联网背景下，利用课程游戏化提升留守儿童亲子陪伴质量
文献摘要：
家庭是儿童最重要的生长环境，尤其是学龄前儿童，他们个性的形成，其中最关键的几年都是在家庭中度过的。我
国社会发展转型时期出现一个新的社会群体，那就是“留守儿童”在本文对留守儿童亲子陪伴存在的问题进行思考，
提出利用课程游戏化提升留守儿童亲子陪伴质量措施，希望对解决留守儿童的问题有所帮助。
文献关键词：
留守儿童;课程游戏化;亲子陪伴
中图分类号：
作者姓名：
杨富梅;熊玉琼
作者机构：
抚州市临川区保育院 江西抚州 344100
文献出处：
引用格式：
[1]杨富梅;熊玉琼-.互联网背景下，利用课程游戏化提升留守儿童亲子陪伴质量)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(25):18-20
A类：
B类：
互联网背景下,课程游戏化,留守儿童,亲子陪伴,生长环境,学龄前儿童,发展转型,转型时期,社会群体,质量措施
AB值：
0.201386
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