典型文献
小学音乐课堂趣味性识谱教学的对策
文献摘要：
在新课标的推动和全面实施下,也对小学教育提出了新的要求,尤其是在素质教育背景下,要求教师要将小学音乐课堂教学重视起来.识谱教学在小学音乐课堂教学中是非常重要的内容,对提高教学质量以及学生音乐水平都有很重要的作用,因此,需要教师将学生的识谱教学重视起来.而就目前的小学音乐教学来说,还存在一些问题,传统的灌输式教学方法让本来很有趣味性、娱乐性的音乐课堂变得非常抽象,再加上识谱教学的难学习和难理解性特点,也在一定程度上降低了小学生对音乐的学习兴趣.所以说,想要真正提高教学质量,实现对小学生素质的培养,教师一定要采用趣味性教学方法,将抽象、难理解的知识变得具体和简单,有效提高小学生的学习和理解能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴迪
作者机构：
江苏省盐城市第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴迪-.小学音乐课堂趣味性识谱教学的对策)[J].科普童话,2022(12):131-133
A类：
B类：
识谱教学,新课标,全面实施,小学教育,素质教育背景下,求教,小学音乐课堂教学,提高教学质量,很重,小学音乐教学,学来,灌输式,有趣,娱乐性,难学,理解性,小学生,对音,学生素质,趣味性教学,识变,高小,理解能力
AB值：
0.239269
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